함께 배우는 수업 · 국어
올바른 문장 표현과 비문 수정
주어-서술어 호응 불일치, 필수 문장 성분의 부당한 생략, 중의성, 외래어 번역투(영어식 수동태, 일본어식 조사) 바로잡기.
이 수업에서 해 볼 일
- 호응·중복·중의성을 검토하여 문장을 수정한다
먼저 알면 좋은 것: 문장 성분의 호응 관계와 서술어 자릿수 · 대등하게 이어진문장의 병렬 구조 · 피동·사동 표현과 수식어-피수식어의 배열 원리
오늘의 목표
가입 없이 시작할 수 있어요. 설명을 읽고, 함께 연습한 뒤, 처음 보는 문제에서 직접 확인합니다.
1. 문장 성분의 호응 불일치 (주술 호응·부사어 호응·목적어 호응)
문장 안의 주어와 서술어, 부사어와 서술어는 의미적·문법적으로 반드시 짝을 이루어 호응해야 합니다. 문장이 길어지거나 절이 겹칠 때 발생하는 호응 오류는 비문 수정 문제의 핵심입니다. 1. 주어 - 서술어 호응 오류 유형: - [내가 제일 좋아하는 계절은] 봄이 가장 좋다.(X) ➔ 봄이다.(O) / 내가 제일 좋아하는 것은 봄이다.(O) - [나의 소원은] 통일이 되어야 한다.(X) ➔ 통일이 되는 것이다.(O) - [이 글의 핵심은] 환경 보호의 중요성을 말하고 있다.(X, 주어는 '글쓴이'가 아니라 '핵심'임!) ➔ 환경 보호가 중요하다는 점이다.(O) - [문제는] 그에게 맡긴 일이 제때 끝나지 않았다.(X) ➔ 끝나지 않았다는 것이다(점이다).(O) 2. 부사어 - 서술어 필수 호응 공식 (암기 필수!): - 결코, 절대로, 전혀, 도무지, 별로, 여간, 좀처럼, 그다지, 채 ➔ 반드시 부정 서술어(-지 않다/못하다, 없다, 아니다)와 호응! - 예: 이 문제는 여간 까다롭다(X) ➔ 여간 까다롭지 않다(O, = 매우 까다롭다!). - 예: 그는 전혀 소식이 있다(X) ➔ 소식이 없다(O). - 비록, 설령, 아무리 ➔ 반드시 양보의 연결 어미('-아도/-어도, -더라도, -(으)ㄹ지라도, -ㄴ들')와 호응! - 예: 비록 나이는 어리지만(X) ➔ 어리더라도 / 어릴지라도(O). - 마치, 흡사 ➔ 반드시 비유 표현('~처럼, ~같이, ~듯하다, ~양')과 호응! - 아마, 어쩌면, 글쎄 ➔ 추측 표현('-겠-, -(으)ㄹ 것이다, -듯하다')과 호응! - 왜냐하면 ➔ '~기 때문이다'와 호응! / 모름지기 ➔ '~아야 한다(마땅히 그러해야 함)'와 호응!'여간'의 함정: '여간'은 부정 표현('여간 ~지 않다')과 결합하여 강한 긍정('매우 ~하다')의 뜻을 나타냅니다! 따라서 '여간 기쁜 일이 아니다(O)'는 맞지만, '여간 기쁘다(X)'는 비문입니다.2. 문장 성분의 부당한 생략, 병렬 구조 오류, 중의적 문장 교정
두 절이 결합할 때 서술어가 요구하는 필수 성분을 빠뜨리거나, 수식 범위가 모호하여 뜻이 여러 갈래로 해석되는 문장은 명확하게 고쳐 써야 합니다. 1. 필수 문장 성분의 부당한 생략 (겸용 오류): - 두 개의 서술어를 공유하는 겹문장에서 앞뒤 서술어가 요구하는 조사(격)가 서로 다를 때 성분을 생략하면 비문이 됩니다. - (비문) "청소년들은 미래의 주역이므로 (Ø) 꿈을 심어 주어야 한다." ➔ '심어 주다'가 요구하는 필수적 부사어(청소년들에게)가 빠짐! - (비문) "인간은 자연을 지배하기도 하고 (Ø) 복종하기도 한다." ➔ '지배하다'는 목적어(자연을)를 요구하지만, '복종하다'는 부사어(자연에)를 요구하므로 '자연에'를 반드시 살려 써야 함! - (비문) "건강을 지키려면 나쁜 습관을 버리고 좋은 식습관을 (Ø) 한다." ➔ '식습관을'과 호응하는 서술어(길러야 / 가져야)가 누락됨! 2. 대등 접속의 병렬 구조(대칭성) 오류: - 대등하게 이어진 어구('~와/과', '~고')는 문법적 자격(명사구끼리, 동사구끼리)이 대등해야 합니다. - (비문) "그는 빠른 판단력과 성실하게 일한다." (명사구 + 동사절 불균형!) ➔ "그는 판단력이 빠르고 성실하게 일한다." 또는 "빠른 판단력과 성실한 태도를 갖추었다." 3. 구조적 중의성(Ambiguity)의 유형과 교정: - 수식 범위의 모호성: "용감한 [그의 아버지]" ('용감한'이 '그'를 꾸미는지 '아버지'를 꾸미는지 모호함) ➔ 어순 변경: 그의 용감한 아버지 vs 용감한 그의, 아버지(반점 삽입). - 접속 조사 '와/과'의 결합 범위 모호성: "나는 철수와 영희를 만났다." (철수와 함께 영희를 만났는지, 철수·영희 두 사람을 만났는지 모호함) ➔ "나는 철수와 함께 영희를 만났다" 또는 "나는 영희와 철수를 둘 다 만났다". - 비교 구문의 모호성: "나는 그림보다 음악을 더 좋아한다." vs "철수는 나보다 축구를 더 좋아한다." (① 철수가 나를 좋아하는 것보다 축구를 더 좋아하는지, ② 내가 축구를 좋아하는 것보다 철수가 축구를 더 좋아하는지 모호함).'아름다운 고향의 봄'에서 관형어 '아름다운'이 '고향'을 꾸미면 '아름다운 고향의, 봄'으로 쉼표를 찍고, '봄'을 꾸미면 어순을 바꾸어 '고향의 아름다운 봄'으로 고쳐야 중의성이 사라집니다!예제로 살펴보기
다음 비문들이 왜 어법에 어긋나는지 진단하고, 각각 올바른 문장으로 고쳐 쓰세요. (가) 우리 부서는 이번 프로젝트를 기획하고 참여했다. (나) 웃는 영희의 언니가 방으로 들어왔다.- (가) 필수 성분의 부당한 생략: '기획하다'는 목적어('프로젝트를')를 취하지만, '참여하다'는 부사어('프로젝트에')를 요구합니다. 따라서 '우리 부서는 이번 프로젝트를 기획하고 그 프로젝트에 참여했다.'로 고쳐야 합니다. (나) 수식 범위의 중의성: '웃는'이 '영희'를 수식하는지 '언니'를 수식하는지 불분명합니다. 언니가 웃고 있다면 어순을 바꾸어 '영희의 웃는 언니가 방으로 들어왔다.'로 고쳐야 합니다.
3. 외래 어법(번역투 문장)과 의미 중복(잉여적 표현)의 순화
일본어나 영어의 문법 구조를 무비판적으로 직역한 번역투 표현과 같은 뜻의 한자어·고유어를 겹쳐 쓴 의미 중복(겹말)을 우리말답게 순화하는 원칙입니다.| 오류 유형 | 잘못된 비문·번역투 표현 | 올바른 우리말 순화 표현 |
|---|---|---|
| 일본어투 조사·어미 | • 교육에 있어서 가장 중요한 것 • 관형격 조사 '~의'의 남용(나의 친구의 동생) • ~에 다름 아니다 / ~에 값한다 / ~로부터 | • 교육에서 가장 중요한 것 • 불필요한 '의' 생략(내 친구 동생) • ~와 다름없다(마찬가지다) / ~할 만하다 / ~에게서 |
| 영어식 물칭 구문·명사구 | • 폭설이 우리의 출발을 방해했다(무생물 주어) • 다음 주에 회의를 갖다 (have a meeting) • ~하는 중이다 / ~에 의해(서)(과도한 피동) | • 폭설 때문에 우리가 출발하지 못했다 • 다음 주에 회의를 하다(열다) • ~하고 있다 / 능동문으로 전환 |
| 의미 중복 (겹말 오류) *(수능·공무원 빈출!)* | • 미리 예습(豫習)하다 / 다시 재고(再考)하다 • 역전(驛前) 앞 / 초가(草家)집 / 기수(奇數) 번 • 마음의 심금(心琴) / 모래사장(沙場) / 옥토(沃土) 땅 • 가장 최고의 / 약 10여 년 정도 / 내일 있을 예정인 | • 예습하다 (또는 미리 공부하다) / 재고하다 • 역전(또는 역 앞) / 초가(또는 풀집) / 기수 • 심금 / 모래밭(또는 사장) / 옥토 • 최고의 / 약 10년(또는 10여 년) / 내일 있을 |
참고 근거와 확인 범위
- 한국학중앙연구원 · 문형 ↗
서술어와 성분의 호응을 점검하는 기준
설명·예제·문제 구성 및 오류 수정 책임: 프리런. 위 자료는 표시한 주제를 확인하거나 더 읽기 위한 근거이며, 외부 기관의 공식 수업이나 감수본을 뜻하지 않습니다.
참고 자료 연결 점검: 2026-11-02. 제작 방식·검수 범위와 수정 기록에서 확인 범위를 볼 수 있습니다. 오류는 상단의 의견 보내기 또는 contact@freelearn.io로 알려 주세요.