함께 배우는 수업 · 국어

글의 구조와 근거를 바탕으로 읽기

설명문과 주장 글의 중심 내용, 문단 간 관계, 직접 제시된 근거와 독자가 추론한 내용을 구별해 읽는다.

이 수업에서 해 볼 일

  • 글의 주장과 근거·추론을 구별해 판단 범위를 정한다

먼저 알면 좋은 것: 문장과 문단의 중심 내용 · 접속 표현과 지시 표현

오늘의 목표

가입 없이 시작할 수 있어요. 설명을 읽고, 함께 연습한 뒤, 처음 보는 문제에서 직접 확인합니다.

판단 과정과 비교 사례

읽기에서는 글에 직접 적힌 사실, 필자의 주장, 독자의 추론을 구분한다. 답을 고른 뒤 그 표현을 뒷받침하는 문장을 실제로 가리킬 수 있어야 한다.통계가 제시되어도 조사 대상과 표본 범위를 넘는 결론은 별도 근거가 필요하다. 한 집단의 응답을 모든 사람의 생각으로 확대하지 말자.접속 표현은 문단 관계의 단서다. 그러나의 대조, 따라서의 결론을 확인하되 연결어가 있다는 사실만으로 추론이 타당하다고 보지는 않는다.

1. 중심 주장과 문단의 역할 찾기

글을 읽을 때 먼저 각 문단이 무엇을 말하는지 한 문장으로 줄여 적습니다. 그 문장들을 연결하면 글 전체의 중심 내용을 찾기 쉬워집니다. - 중심 주장은 글쓴이가 독자에게 받아들이거나 실천해 달라고 제안하는 핵심 판단입니다. - 근거는 그 판단을 뒷받침하는 이유, 관찰 결과, 사례, 자료입니다. - 문단 관계는 근거를 더하는지(또한), 반대 내용을 제시하는지(그러나), 원인과 결과를 잇는지(따라서), 구체적 사례를 드는지(예를 들어) 살펴봅니다. 예를 들어 “학교 도서관은 점심시간에도 열어야 한다. 점심시간에만 이용할 수 있는 학생이 있고, 짧은 이용 시간에도 대출이 꾸준히 이루어졌다.”에서 첫 문장은 주장이고 뒤 문장들은 서로 다른 근거입니다. 단순히 같은 낱말이 반복된 문장을 고르는 것보다 문장 사이의 논리 관계를 확인해야 합니다.문단마다 ‘무엇을 말하나?’와 ‘글 전체 주장에 어떤 도움을 주나?’를 따로 적으면 요약과 구조 분석을 혼동하지 않습니다.

2. 글에 있는 사실과 읽는 사람의 추론 구별하기

명시적 정보는 글에 직접 적혀 있어 그대로 확인할 수 있습니다. 추론은 여러 단서를 연결해 글쓴이가 말하지 않은 내용을 조심스럽게 판단하는 것입니다. 추론은 단서로 설명할 수 있어야 하며, 단서가 허용하는 범위를 넘어서는 안 됩니다. - 글에 “비가 그친 뒤 운동장에 물웅덩이가 남았다”고 적혀 있다면, 비가 왔다는 것은 직접 정보입니다. - “학생들이 우산을 접어 들고 들어왔다”는 단서만으로 비가 하루 종일 왔다고 단정할 수는 없습니다. - 원인과 결과가 함께 관찰되었다고 곧바로 원인 관계라고 결론 내리지 않습니다. 다른 설명이나 비교 기준이 있는지 확인합니다. 반례를 찾는 것도 읽기의 일부입니다. 주장이 ‘모든 학생이 같은 방식으로 배운다’처럼 지나치게 넓다면, 본문 자료가 실제로 누구를 조사했는지 확인합니다.글에 제시된 한 사례는 가능성을 보여 줄 수 있지만, 별도 근거 없이 모든 경우의 규칙으로 확대할 수는 없습니다.

3. 짧은 정보 글에서 근거와 한계 확인하기

읽은 뒤에는 주장을 한 문장으로 쓰고, 그 주장을 직접 뒷받침하는 문장을 표시합니다. 이어서 글만으로 알 수 없는 것을 하나 적어 보면 추론의 범위를 점검할 수 있습니다. 예를 들어 “지난달 학교 텃밭에서 상추를 수확한 학급은 8개였다. 참여 학급의 학생들은 활동 뒤 식물 관찰 기록을 더 자주 제출했다. 이 조사는 텃밭 활동에 참여한 학급만 대상으로 했다.”라는 글에서, 참여 학급의 관찰 기록 제출이 늘었다는 점은 자료에 적힌 사실입니다. 이 한 자료만으로 텃밭이 모든 학생의 과학 성취도를 높였다고 말할 수는 없습니다. 비교 집단이나 성취도 측정이 없기 때문입니다.

예제로 살펴보기

위 글의 중심 주장을 요약하고, 그 주장을 뒷받침하는 직접 근거와 글만으로 단정할 수 없는 결론을 각각 쓰세요.
  1. 글은 텃밭 활동 뒤 참여 학급의 관찰 기록 제출이 늘었다고 보고합니다. 직접 근거는 활동 뒤 기록 제출이 더 잦아졌다는 관찰입니다. 참여 학급만 조사했고 성취도를 비교하지 않았으므로, 텃밭이 모든 학생의 과학 성취도를 높였다고 단정할 수 없습니다.
확인: 중심 주장, 이를 뒷받침하는 근거, 문단의 역할을 구별한다.

참고 근거와 확인 범위

설명·예제·문제 구성 및 오류 수정 책임: 프리런. 위 자료는 표시한 주제를 확인하거나 더 읽기 위한 근거이며, 외부 기관의 공식 수업이나 감수본을 뜻하지 않습니다.

참고 자료 연결 점검: 2026-11-02. 제작 방식·검수 범위와 수정 기록에서 확인 범위를 볼 수 있습니다. 오류는 상단의 의견 보내기 또는 contact@freelearn.io로 알려 주세요.

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