연습 문제

1. 구석기·신석기 선사 문화와 인류의 시작 (한국사 선사 1)

문제에 답하고 제출하면 정답과 풀이를 확인할 수 있습니다. 한 세트는 5문항으로 구성됩니다.

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문제와 해설로 복습하기

이 단원의 기본 문제 5개입니다. 먼저 스스로 풀고, 힌트와 해설을 열어 풀이 과정을 비교해 보세요. 위의 채점 연습에서는 기본 문제를 다시 풀거나, 지원되는 수학 단원의 변형 문제를 풀 수 있습니다.

기본 문제 1

구석기 유적에서 뗀석기와 동물 뼈가 함께 나왔다. 이 자료가 가장 잘 보여 주는 생활 방식은?
  1. 이동하며 사냥과 채집으로 식량을 얻었다.
  2. 논농사와 관개 시설을 중심으로 정착했다.
  3. 철제 농기구를 대량 생산해 시장에 팔았다.
  4. 성곽 안에서 왕과 관료가 행정 업무를 보았다.
힌트 보기도구의 제작법과 식량 흔적을 함께 연결합니다.
정답과 풀이 보기
정답: 이동하며 사냥과 채집으로 식량을 얻었다.

  1. 1. 핵심 근거

    뗀석기는 구석기 시대의 대표 도구이고, 동물 뼈는 사냥과 식생활을 추론하는 자료입니다. 농경 정착은 신석기 이후 널리 나타납니다.

기본 문제 2

신석기 취락에서 간석기·빗살무늬 토기·움집이 확인될 때 가장 타당한 변화는?
  1. 식량을 저장하고 일부 농경·목축을 하며 정착 생활이 늘었다.
  2. 청동 무기를 독점한 왕이 전국을 통일했다.
  3. 해상 무역으로 금속 화폐가 널리 유통되었다.
  4. 대규모 관개와 문자 행정이 시작되었다.
힌트 보기토기는 저장, 움집은 주거 형태의 단서입니다.
정답과 풀이 보기
정답: 식량을 저장하고 일부 농경·목축을 하며 정착 생활이 늘었다.

  1. 1. 핵심 근거

    신석기에는 토기와 간석기가 사용되고 농경·목축이 시작되어 정착 취락이 확대되었습니다. 지역마다 변화의 속도와 비중은 달랐습니다.

기본 문제 3

고인돌이 특정 지역에 밀집하고 큰 덮개돌을 옮긴 흔적이 보인다. 어떤 사회상을 추론할 수 있는가?
  1. 공동 노동을 조직할 지배층과 사회적 위계가 형성되었다.
  2. 모든 구성원이 재산과 권력을 똑같이 나누었다.
  3. 도시 상인 조합이 장거리 해상 무역을 통제했다.
  4. 문자 기록을 통해 전국 세금을 거두었다.
힌트 보기거대한 무덤은 노동력 동원과 위계의 자료입니다.
정답과 풀이 보기
정답: 공동 노동을 조직할 지배층과 사회적 위계가 형성되었다.

  1. 1. 핵심 근거

    대형 고인돌의 축조에는 많은 노동력이 필요합니다. 무덤의 규모와 부장품 차이는 청동기 시대의 지배층과 사회 분화를 추론하게 합니다.

기본 문제 4

청동기 유적에서 농경 도구와 무기가 함께 나오고 정착지가 커졌다. 이 변화의 핵심 연결은?
  1. 생산력과 무력의 차이가 지배·피지배 관계를 강화했다.
  2. 철도망이 생겨 도시 노동자가 대량 이동했다.
  3. 화폐 경제가 토지 소유를 완전히 없앴다.
  4. 문자 교육이 보편화되어 신분제가 사라졌다.
힌트 보기잉여 생산물과 무기 보유의 차이를 생각합니다.
정답과 풀이 보기
정답: 생산력과 무력의 차이가 지배·피지배 관계를 강화했다.

  1. 1. 핵심 근거

    농업 생산력이 커지고 청동 무기·장신구가 권력의 상징이 되면서 잉여와 자원을 통제하는 지배층이 성장했습니다.

기본 문제 5

한 유적에서 토기·석기·주거 흔적을 읽을 때 연대와 생활상을 판단하는 데 가장 중요한 원칙은?
  1. 층위와 함께 나온 유물, 주거 맥락을 확인해 서로 대조한다.
  2. 가장 눈에 띄는 유물 하나로 유적 전체의 연대를 정한다.
  3. 오늘날의 생활 방식과 같다고 가정해 기능을 정한다.
  4. 유적의 이름만으로 주민의 언어와 국가를 확정한다.
힌트 보기유물 자체뿐 아니라 발견된 위치와 동반 자료를 봅니다.
정답과 풀이 보기
정답: 층위와 함께 나온 유물, 주거 맥락을 확인해 서로 대조한다.

  1. 1. 핵심 근거

    층위와 출토 맥락은 유물의 상대적 연대와 사용 환경을 알려 줍니다. 한 점의 유물이나 현대의 유사 사례만으로 주민의 정체성을 확정할 수 없습니다.

참고 근거와 확인 범위

설명·예제·문제 구성 및 오류 수정 책임: 프리런. 위 자료는 표시한 주제를 확인하거나 더 읽기 위한 근거이며, 외부 기관의 공식 수업이나 감수본을 뜻하지 않습니다.

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